1、对声乐理论在呼吸、咬字吐字、腔体打开、稳定喉头、歌曲演唱等方面的研究与探讨，将有益于解决教学、理解与实践中的具体问题。
2、我国现行的乐理教科书缺乏对“变音”问题的科学分类和系统概括，其名词术语的设定不严谨、不规范。
3、清风来将美梦呼唤，阳光转移你的视线，问候带给你温暖，周末的画卷在眼前舒展。告别紧张的昨天，一切都随心所愿。品尝健康的三餐，音乐声中舞翩翩。打开幸福的遥控板，节目都在为你表演。生活就是快乐的片段，周末的主角由你扮演，快乐理所当然。祝福轻轻将你惦念，只愿你快乐再多一点！
4、预备班将由浅入深，循序渐进地讲解大纲内的不同课题，适合未有参加过乐理训练的初学者。
5、赵元任不仅是20世纪有重大影响的语言学家和语言教育学家，而且还是中国近现代音乐史上一位重要的作曲家和音乐理论家。
6、世俗音乐的自然和谐、宗教音乐的弃旧图新以及音乐内容、表现形式和音乐理论在欧洲各国的发展提高，对后世产生了巨大影响。
7、四岁起随母亲叶蔡正怡学习钢琴，少年时代随父亲叶惠康博士学习乐理和指挥，十岁开始学习小提琴。
8、音乐信号的识别是新兴的交叉学科，其研究涉及物理学、信号处理、音乐理论和音乐心理学等诸多学科知识。
9、我原先在加拿大某院校的土木工程系毕业，后再在港修读音乐理论及作曲，再修读远程硕士音乐进修课程。
10、王邦直,字子鱼,号东溟,山东即墨人,系西汉宣帝时谏议大夫王吉的后裔,为我国历史上著名音乐理论家。
