1、人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。
2、负笈千里,苏章从师之殷;立雪程门,游杨敬师之至。
3、从师德的内涵和外延等角度,分析了当前师德建设中存在的问题,提出解决这些问题的方法。
4、古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。
5、1991年8月,从师范学校毕业的曲敏,被分到莱西河里吴家青山中学,成了一名人民教师。
6、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。人而无仪,不死何为。
7、我国传统的为师之道强调身教,即教师应以身作则,严于律己,为人师表,学生的从师之道也强调择善而从,度德而师。
8、“文革”后,我考取了山东大学历史系,拜识了业师蒋维崧先生,此后又有幸从师峻斋师读研究生。
9、第一晚,从师部所在地如东转移到东台七灶附近,约走了七八十里路,半夜才到宿营地。
10、到了七八岁,张福娘送他上学从师,所习诸书,一览成诵。