1、北京近年内将推出更加灵活的学分制体系。
2、本研究以大连市女子职业中专为对象,对中等职业学校学分制进行了研究,得出以下结论:1、实行学分制,是职业教育发展的必然趋势。
3、尽管大多数高校都有类似课程,高校学分制却不尽相同。
4、因此,学分制与学生的受教育权有着密切的联系,它的实施为学习权的充分实现提供了制度上的保障。
5、推行学分制将会面临师资、教学场馆及教学管理等软硬件条件的制约,在实施时应遵循因地制宜、以点带面和循序渐进等原则。
6、而选课制以及单轨制学校体系的建立和发展,都为学分制在高中教育中的广泛应用奠定了基础。
7、学分制是以学分衡量学生的学习分量及学习成效,为学生提供更多选择余地的教学体制。
8、即学部制、学分制、导师制、学长制、走班制。
9、这一时期中学教育的课程设置不断变化,主要体现在中学的分科教学、选科制与学分制等方面。
10、其次,还应改革教学管理体制,作为传统教育向素质教育发展的一种新型的教学管理制度,学分制尤其能发挥其作用。