1、冯友兰认为立言需要天赋,立功需要机遇,立德每个人都能做到,看似立言最难,立功次之,立德最容易,实际上立德最难,因为他需要每天的坚持。
2、影响冯友兰教育哲学的因素是多方面的,除过其自述的“若惊道术多迁变,请向兴亡事里寻”的社会原因外,还有中国古代的教育传统和西方现代的教育理念。
3、冯友兰的解说也好:礼是社会上外在的规则,乐是心里面内在的和谐。陈之藩
4、冯友兰本人在对郭象思想的解读中较为重视“辫名析理”方法的运用,但实际上此种方法又具有其自身不可或缺的两面性。
5、冯友兰认为,道德行为必以“觉解”为基础,知识对于境界的保持是必须的。
6、冯友兰曾经写过一本小册子《论孔丘》,后来他对这一失误痛悔不已,多次提及,剖析失误的原因是违背了“修辞立其诚”。
7、漫记西南联大和冯友兰先生。
8、“‘修辞立其诚’,这是恩师冯友兰、张岱年对我最大的影响。
9、《哲人其萎遗范永存——沉痛悼念冯友兰先生》。
10、至於王静安、章太炎、梁任公、刘师培、鲁迅、闻一多、朱光潜、冯友兰等诸名家之著述亦多有涉猎,兹不具述矣。