1、但是,没有了。留下的是一个不定式短语。
2、涵盖在每课中的目标和词汇或短语都列出来供教师参考。
3、从每题给出的选项中选出所听句子中包含的短语。
4、现在分词短语作伴随状态王大明坐在河边,做着饭,头上有只鸟。
5、没有人希望看到单子上全是禁止性的短语和句子。毕竟,你们不是小孩子。
6、动词短语省略句自上个世纪七十年代以来,一直都是生成语法学中研究的热点问题。
7、用本话题重要的短语造句子或编对话。提示学生最好用一般将来时,鼓励学生尽量使用本话题的语法和短语编对话,培养学生的综合语言运用能力。
8、小朋友们把老师说出来的单词或短语用钓鱼杆把相应的图片钓起来。
9、插入虚假定语的动宾短语,其中,虚假定语不与宾语中心语发生直接的语义关系,而是与整个动宾短语发生语义关系。
10、延东土话中动态的表示主要是在动词和动词短语后加动态助词.